傅，对待这些师傅态度不能随意，因为他们每一个人，都有可能在身后跟着一连串桃李学子。
读书一百遍在天下学子看来都不算什么，文人们将学问视为神圣的东西，尤其是儒学出生的文人，不少人都将圣人之言奉为经典，他们能为了学问“抛头颅，洒热血”，倾尽一生来追逐学问。
学问渊博的文人尤其有节气，有骨气，读书人的心思与朝臣可不一样，比起权势与金钱，他们更注重名誉与精神层面的东西。
皇上注重文学，给文人们地位与敬重，皇子们也应该与皇上一样谨慎对待，尊敬名师。
新来的先生们让着太子殿下，是因为有四位太傅在，那四位太傅是先生们心目中值得尊敬的大学士，而太傅们都满意太子殿下，这才让先生们不过多的严待太子殿下的学习，因为太子殿下是储君，教导他与教导寻常皇子是不同的。
而大阿哥，自身成绩优秀，又跟着太子殿下合并了课堂，也处于太傅们的庇佑之下。
再有就是，索相与明相都有太傅的头衔。
杜立德上课比较温吞，比起直接告诉学生结果，老太师更喜欢引导他们去思考。他温声告诉他们先生们背后都有一些什么，牵扯到了多少，从皇上的立场，到天下文人们的立场，再到国子监，到先生们自己的性格与经验，一一告诉他们，最后，杜立德问胤礽：“您还准备去闹三阿哥的课堂吗？”
【如果闹的话，后果会很严重！】
胤礽扁扁嘴，不甘不愿地摇了摇头：“孤不去闹了。”
孩子的想法往往简单粗暴，而简单粗暴的去做一件事，必定会引来后患无穷，成年人懂得衡量其中的得失，做出最适合的决定。
杜立德想要教育的是让孩子们懂得思考，不要去做那头脑简单的莽夫，若能智取，何必去以卵击石？
胤礽嘟哝道，心里还惦记着将三阿哥救离读书一百遍的苦海。
他与图图哥哥是因为有太傅们庇佑，先生们没有太过严苛要求他们用这样死板的方式来学习，那么是不是可以将三弟弟也拉到同一个课堂来学习呢？
胤礽将自己的想法说了出来，老太师笑了起来：“三阿哥可跟不上太子殿下的学业，不过，要让学生早一点脱离读书百遍的困境还有一个好方法，还是太子殿下之前提出来的方法。”
“什么方法？”
“考试。”
除去胤礽，胤禔、阿木与曹珍全都露出惊恐脸：“考试？！”
杜立德乐了，老太师重视皇子们的教育，他哪里会真的帮太子殿下与阿哥们“逃课？”
想要少读几遍，少背几遍，不浪费时间地学习？
那就证明自己已经学会了，学透了，不然还谈什么少读几遍？真以为老太师会如孩子们所愿助长安逸懒惰之风？
杜立德笑呵呵地建议胤礽：“只要三阿
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