何关系。既然我分管政策法规科，我就希望，每一个岗位的同志都是来之能战，战之能胜，都是能够胜任工作，并能出色完成工作的，在紧急的工作面前，不叫苦，不叫累，加班加点也能在规定的时间里完成好应该完成的工作。如果顶着这样的位置，不能按时完成工作，这样的同志，就应该调离。我的观点是：中国什么都缺，就是不缺人；或许有的人有一定的工作经验，但地球离了谁，照样转！我相信，从基层学校调一个教导主任或德育主任或在学校的层面分管依法治教工作的同志，想来的同志还是很多的。即便是从其他科室调一个同志过来，也相信有人愿意过来。”翟新文说：“小方，不要激动。我马上就来法规科。”

　　这个时候，贾亮是真害怕了。心里对方圆恨之入骨，却又怕得要命。要是自己真地到了基层，那就是发配过去的，以前在局机关时的荣耀将全部失去，就是在学校也会被人家瞧不起，更何况自己已经习惯了机关这相对于基层繁忙一片的悠闲工作环境，到了学校，肯定事情很多很杂，工作压力大，也很累。更重要的是，以后到市教育局来办事，就不是给别人脸色看，而是看人家的脸色，是个人也是基层学校干部的“领导”啊！以后评选东州市依法治教示范学校、评选东州市依法治教示范县，或者各类个人的、其他类型与法制工作有关的市级集体荣誉时，自己被人恭维，被人尊敬，甚至还可以收点小礼的中心感、荣誉感，将全部失去。他站在那里，看到方圆刀子一般的目光，寒冷得像冰，冷酷得似霜，再也不敢看方圆一眼。

　　翟新文推门走了进来，面容严肃，他狠狠地瞪了贾亮一眼，对方圆说：“小方，是怎么回事？”方圆把准备明天到下面区县检查依法治教示范县准备情况的事情向翟新文作了汇报。方圆说：“我这几天一直发愁，五选一，不好选啊！选了谁，另外四个县、区都有意见。所以，我的观点就是有一个科学的、规范化、可以量化的表格，去一个区，就进行客观地打分。谁的分数高，就推荐谁。这样的话，即便是另外四个县区没有选上，只能怪他们自己没有准备好。今天早晨7点，我将这项任务布置给了滕科长，结果具体负责这件事的贾亮，到现在连个初步表样都拿不出来。我问他，到中午吃饭前能不能拿出来，他说省里评选依法治教示范县的要求很多，要一条一条地研究，就是神仙也拿不出来。我问滕科长，如果他来做，中午之前能不能拿出一个初表来，滕科长说可以试一试。这样的事情还有多么复杂吗？标准是细致的，但我们可以归纳，可以提炼，把最重要、最关键的地方提溜出来，量化一下，就成

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