帝，哪一位武帝？”一共有两位武帝，是谥号光武皇帝的刘秀，还是谥号汉武皇帝的刘彻？
“汉武帝。”荀彧抚摸其上文字，看得痴了，《离骚》有许多后人所抄写的版本，错字漏字一堆，唯独这一版珍贵的典籍最全最潦草，这是独一无二的珍贵宝藏！
“二百多年前的竹简！”曹瞒惊呼一声，兴奋到热血上头。
对于一位有求学之心的学子而言，再也没有能与历史名人交流更令人激动的事了，太学藏书阁犹如一座沉睡的宝藏库，集合了大汉王朝多少代的积累而形成如今的规格，这里的书目，终其一生都不一定能够阅读完全。
荀彧就像个百事通，总能在各种各样奇妙的地方挖掘到各种曹瞒从未阅读过的书目，比如汉初刘向所编撰的《战国策》，比如司马迁所写的《史记》，甚至于《春秋左氏传》、《公羊传》等都有。
曹瞒的兴奋劲，一直持续到荀彧静下心来看竹简，没人回应他才稍稍退去。
他一个人东看看西看看，东跑跑西跑跑，玩着玩着也就没了意思，凑过来看荀彧在看看写写些什么，其中眼花缭乱的文字令他头昏眼花“你到底怎么看得进那么多枯涩难懂的字啊？”
难懂的书籍，曹瞒是静不下心来细看的。
荀彧抬头，疑惑问他“为什么看不进去？你不识字吗？”
“我识字，可是那么多字连在一起我就看糊涂了。”
荀彧更加不解了“为什么会看糊涂？多读几遍就能看懂了，如果实在不会，就记录下来，可以问人。”
曹瞒凑过去一看，只见荀彧手中的空竹简上密密麻麻都是他记录下来的文字。
然后，他围观了荀彧的各种操作，但凡是有路过的先生，住校的大学生都被他腼腆着脸叫住，不好意思地询问疑惑。也许是他长得精致可人，也许是大学部很少出现这样幼嫩的孩童，在这一片求学圣地，人们总能对求学人给予最大的包容，无论他询问谁，都能得到耐心的解答，无往不利。
曹瞒觉得荀彧这小矮子特别厉害，他就像是个广撒网的渔夫，到处捞“鱼”来给他讲解知识。
曹瞒目瞪口呆，一脸学到了的恍然大悟样。
他也跟着荀彧学，蹭蹭去翻阅竹简看，遇上疑惑了，就近去询问人。
某个来藏书阁里看典籍的少年人有幸成为曹瞒第一个试验的目标，他比荀彧更加懂得怎么运用小孩子的优势。
这不，他抓住了少年人的衣摆，在他疑惑低头的时候扬起四十五度小脸，脆生生地询问少年人“大哥哥，我有地方看不懂，你能帮助我吗？”
那少年人身高八尺，身形伟壮，性格温厚，闻言轻笑一声，蹲下身来为曹瞒解答疑惑。
曹瞒一连问了数个问题，直将少年人的知识储备给榨干才罢休。
少年人惊叹又羞愧“没想
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